Caracteristici ale perioadei preșcolare

Ca regulă generală, la vârsta de șase ani, copilul este trimis la școală. Din acest moment începe o nouă etapă în viața de familie. Această perioadă coincide cu criza de șase până la șapte ani, care apar pe fondul faptului că copilul este mai conștient și conștient.

Ce poate doshkolenok?

• 1. Un copil cu vârsta sub 6 ani, poate în mod conștient de control comportament, să judece și să evalueze propriile acțiuni, să se calmeze.
• 2. Se evaluează consecințele acțiunilor lor și de gândire despre viitor. Acum, copilul anticipează reacția părinților și pentru a acoperi urmele pozne lor. Multe dintre acțiunile de la această vârstă încă mai impulsiv, dar dacă un copil urcă pe undeva, este de a face tot posibilul pentru mama și tata nu știu despre asta.
• 3. Copilul încearcă să generalizeze experiențele și emoțiile lor, pe baza cărora se formează complexele. Copilul este capabil să analizeze experiența negativă și du-te la situații similare. De exemplu, nu mai este de gând să joace în compania, unde a fost ridiculizat, sau să refuze juca jocul, în care el că este imposibil de făcut.
• 4. Omulețul este acum se evaluează ca individ în societatea înconjurătoare. El trebuie să știe ce să-l asculte, să-l respecte. El alege prieteni și un cerc de prieteni cu aceleași interese, etc.
• 5. Copilul se uită la lume mai realistă și nu mai creadă în minuni precum copiii lui Moș Crăciun și „babayki“. Pat pentru o lungă perioadă de timp va fi poveste interesantă, el însuși nu ar deranja să vis, dar este deja distinge cu ușurință de ficțiune de adevăr.
• copil 6.Shestiletny vrea să crească rapid, astfel încât acesta nu mai este considerat un copil. , Părinții trebuie să comunice cu ei pe picior de egalitate, astfel încât această perioadă este de a nu pierde conexiunea cu firimiturile. Copilul începe să se miște de la activitățile de jocuri de noroc la cognitivă și activă, fericit să învețe acele lucruri care înțelege semnificația și beneficiile. Este important de a motiva doshkolenka pentru a studia și de a nu descuraja dorința de a merge la școală.

Pregătirea pentru școală

Criza de șase până la șapte ani de experiență greu de acei părinți care au nevoie în mod constant perseverenta a unui copil mic, precum și note excepțional de bune pentru fiecare subiect. trebuie să lucrăm pe picior de egalitate cu copilul. Pat poate invata nimic: cum lectură, scris și matematică, precum și dans, desen, minte sportiv, muzica, creativitate manual, de uz casnic.

Video: LA Paramonov particularitățile de vârstă ale copiilor de vârstă școlară primară. 28 martie 2016 g

Unii copii nu sunt pregătiți fizic pentru stresul școlar. Mulți copii nu pot sta prin întreaga lecție de concentrare la un birou și nu știu cum să trăiască după regulile școlare. Greu să treacă adaptarea la școală, de multe ori copiii bolnavi și cu handicap fizic. De multe ori firimiturile greu să se așeze o lecție din cauza test de sarcină coloană vertebrală. Cele mai multe dintre copii se plâng că timpul scrierii ei au rănit mâna de lucru.

Unii parinti fac marea greseala de a încerca să protejeze copilul de sarcini extrascolare. Acest copil de la școală au nevoie de lecții de limba engleză nu zeloși și petrecere a timpului liber pe în aer liber, cursuri de dans, sport - dezvoltarea fizică ansamblu.

Video: Caracteristici ale Rapoartele de dezvoltare ale copiilor de vârstă preșcolară

La șase ani există o sete de cunoaștere izbitoare. Pentru dezvoltarea și stabilirea unei persoane este mică evaluare pozitivă foarte importantă din lateral. Copilul, a cărui valoare se dezvoltă încrederea în sine, care îl ajută să meargă în condiții de siguranță prin viață.

de pregătire a copilului pentru indicatorii de școală

Menționăm principalii indicatori, care este ușor de a determina gradul de pregătire al copilului pentru școală:

• 1.Rebenok stabilește ușor contactul cu colegii lor, le ia pentru a juca în calitate de parteneri, este capabil să joace după reguli și cota.
• 2. Copilul este capabil de a regla la modul academic, pentru a se conforma cererilor de adulți, gata să accepte profesorul aude ce i se spune, și este deschis cooperării.
• 3. Copilul este in regula cu stima de sine. Deseori, copiii nu învață din cauza stima de sine scazuta, care este format într-un mediu în care copilul este în mod constant criticat pentru orice defecte și niciodată lăudat pentru fapte bune. dezavantaje de rutină și de selecție duce la stricturii incertitudine copilul în propriile abilități. Copilul se teme de nimic luat de la faptul că în prealabil de sigur rezultat greșit.

Dacă vedeți că Prichindelul nu este încă „copt“ pentru școală, mai bine da încă un an sau doi să stea în grădiniță sau la domiciliu. În caz contrar, inevitabilul probleme de sănătate și eșecuri. an suplimentar de recuperare este necesar să se dedice copilului și pregătirea activă pentru studiu, dezvoltarea abilităților de comunicare și munca în echipă.