Principiile fundamentale ale educației de gen a copiilor

1. caractere sexuale
2. înainte de școală
3. grădiniță
4. DOW
5. Grupul de mijloc
6. grupa pregătitoare
7. scenariu
8. poze
9. concluzie

În ultimii ani, majoritatea psihologi și profesori vorbesc despre relevanța educației de gen. Acest concept presupune educația copiilor în ceea ce privește sexul lor (sex). Această abordare creează la copii cu valori de rol de sex și vă permite să construiască procesul educațional mai eficient.

Articolul prezintă definiția detaliată a educației de gen, o mare atenție este acordată punerii sale în aplicare în condițiile instituțiilor de învățământ preșcolar. Articolul va fi util pentru profesori, părinți, profesori, psihologi.

caractere sexuale

Punctul cheie este de a construi procesul de formare de educație de gen în funcție de sex. Experți în domeniul psihologiei pentru înțelegerea trăsăturilor specifice de gen de sex masculin și feminin. Principalele motive de gen includ:

• Aspect;
• comportament;
• Natura comunicării;
• Distribuția rolurilor;
• calități caracterologică.

Formarea copiilor identitatea de gen ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă.

Abordarea educației fetelor și băieților ar trebui să fie diferite. Aceasta este una dintre principalele reguli ale educației de gen.

Părinții cu experiență, care a ridicat fiicele sublinia și fiii lor foarte diferit. De exemplu, într-o familie care este în creștere băiat, folosit de multe ori o abordare mai riguroasă.

Părinții explică această dorință de a se dezvolta un „bărbat adevărat“ - curajos, puternic, reținut, încrezător, cu o finalitate. Pentru băieți, uneori, a impus cerințe mai stricte ( „Nu plânge, ești un băiat! Barbatii nu plang!“).

Cât de adevărate aceste abordări în ceea ce privește psihologi - un punct de discuție. Dar faptul că diferențele în abordările la educația băieți și fete sunt evidente - fără îndoială.

înainte de școală

educația de gen se extinde granițele sale, atunci când copiii ajung la vârsta de 3-6 ani. La această vârstă, băieți și fete aleg anumite jocuri complot-role-playing.

Numai în acest stadiu de vârstă de educație de gen organizate în mod corespunzător va contribui la conturarea vederi normale ale unui copil pe relatiile de sex-rol, pentru a dezvolta abilitățile necesare.

grădiniță

Un rol important este jucat de problemele educației de gen în instituțiile de învățământ preșcolar. Gradinita creează un mediu educațional optim pentru copii, pentru definițiile lor de sex-rol.

La grădiniță băieți și fete câștiga experiență de comunicare și interacțiune cu colegii de sex și de sexul opus.

spațiu educațional al centrului preșcolar este destinat să formeze copii de sex masculin și feminin interese, valori, interese, comportamente. Aproape toate grădinițele sunt zone de joacă în mod special pentru băieți și fete, iar profesorii au abilitățile de a comunica cu copii de diferite sexe.

educația de gen în grădiniță trebuie să fie integrate armonios în schema generală a instituțiilor de învățământ să facă parte din ea. Numai astfel în mod natural care curge și de proces organizat în mod optim, construit pe cooperarea permanentă cu părinții, vor avea un efect semnificativ în vederea realizării unei game largi de probleme educaționale.

DOW

instituție de învățământ preșcolar este de mare importanță în modelarea caracterului și personalității unui prescolar. Acesta a fost în copilul grădina învață cultura relațiilor cu copii de diferite sexe.

În ciuda toleranței societății moderne, formarea de gen este de departe prioritatea DOW. Relevanța acestui este asociată cu un număr de puncte:

• Masculinizarea femeilor și feminizarea bărbaților în societatea modernă;
• limitele estompate de identitate de gen;
• Creșterea manifestărilor de orientare sexuală;
• Emanciparea.

Acestea și alți factori au cauzat un interes reînnoit la copii vospitaniyut de gen. Prescolar are propria sarcină de formare a identității de gen, stabilitatea de gen, definirea rolurilor de gen.

Grupul de mijloc

În grupul de mijloc de formare grădiniță sex are următoarele obiective:

• Dezvoltarea conceptelor la copii de roluri masculine și feminine;
• Formarea pozitinogo atitudine de sex;
• Asigurarea capacității de a diferenția identitatea lor sexuală;
• Dezvoltarea relațiilor de prietenie între copii de sexe diferite.

Aceste sarcini pot fi rezolvate cu succes printr-o varietate de activități educaționale:

• Conversații cu copii;
• Jocuri Plot-role-playing;
• citind cărți;
• Vedeți imagini;
• Sprtivnye sportive și activități;
• cursuri de artă și muzică;
• Sărbătorile.

grupa pregătitoare

educația de gen a copiilor în grupa pregătitoare este direcționat către următoarele obiective principale:

• Cunoștințe îmbunătățite a copiilor cu privire la modelele de comportament masculin și feminin, de interesele, hobby-uri, în special pe criterii de sex;
• Formarea de stabilitate de gen (aparținând unui anumit gen);
• Formarea identității de gen, ținând cont de abilitățile fizice ale băieților și fetelor;
• Formarea toleranței și înțelegerii în raport cu sexul opus, dorința de a ajuta;
• Dezvoltarea abilităților de comunicare, înțelegere și sprijin reciproc.

Grupul de pregătire se extinde și consolidează cunoștințele copiilor și despre caracteristicile distinctive ale băieților și fetelor, îmbunătățirea competențelor lor în relațiile cu copiii lor proprii și de sexul opus, normele asimilate si a modelelor de comportament, în funcție de sex.

scenariu

Punerea în aplicare a educației de gen în preșcolar nu este cerințe comune și specifice. Scenariul educației de gen în fiecare preșcolar este setat pe un plan individual de profesori. Educatorii includ formarea de gen în modelul general al procesului educațional.

• activități cognitive și de dezvoltare;
• discuții etice;
• Jocuri Plot-role-playing;
• activități creative;
• Organizarea, pregătirea și desfășurarea festivalurilor și studii tematice;
• Evenimente sportive;
• Jocuri populare;
• Vezi videoclipurile, desene animate educative.

poze

Ar trebui să menționăm, de asemenea, rolul imaginilor în punerea în aplicare a unei abordări de gen a educației. Avantajul folosirii ei nu este doar o reprezentare vizuală a materialului, dar, de asemenea, în dezvoltarea gândirii logice, memorie, atentie, perseverenta.

De exemplu, profesorii pot folosi imaginile pentru diferite tipuri de jocuri și activități de educație de gen:

• „Uita-te si aduna“ (de la imagini tăiate în formă de diferite forme geometrice, jucării pentru copii ar trebui să stabilească, în conformitate cu sexul - băieți îngrămădite masina robot, o rachetă, o fată - o floare, modele, păpușă);
• „Eliminarea inutile“ (copiii sunt excluse din seria propusă de articole care nu sunt necesare poze: băieți seria „pantaloni sacou pantofi-arc“, fetele pot fi oferite - „o rochie-fusta-pantofi-tie“);
• „Bărbat și profesie de sex feminin“ (dintre copii au demonstrat cărțile sunt numite „de sex masculin“ și profesii „feminine“).

ce sunt modalități de dezvoltare a vorbirii într-un vechi de trei ani, ajuta la formarea personalității.

interesant material pe vospitpniya de gen - ca formă de copil Leader.

Opțiuni pentru jocuri și activități cu utilizarea de imagini pot fi multe. Depinde de experiența și creativitatea profesorului.

concluzie

În concluzie, trebuie remarcat faptul că eficacitatea identității de gen și de gen a sustenabilității copilului depinde în mare măsură părinților model de comportament mamă și tată. Este în bazele de familie ale educației de gen.

În absența „bun exemplu“, este important să discutați cu copilul dumneavoastră despre modelele de comportament masculin și feminin, care este inerentă atât băieți și fete. Nu fi rău să învețe copilul să ajute în jurul casei.