Idei Montessori

Acestea sunt ideile de bază ale copiilor metodei Montessori. Montessori bază pe următoarele idei. Copilul ar trebui să fie activ, dar adult este pasiv, rolul său este secundar. Aceasta ajută, dar nu călăuzește.

Copil se educă, el are libertate deplină de acțiune, alegere. În acest caz, copiii mai mari învață copiii mai mici. Grupurile implicate în copii de diferite vârste, copiii mai mari devin profesori, să învețe să aibă grijă de alții și întinderea inferioară a bătrânilor.

Este necesar să-i învețe pe copii cum să facă propriile decizii. Clasele sunt deținute la metoda Montessori într-un mediu special pregătit.

Video: profesori Montessori: idei, recomandări, experiență

idei Montessori

Copilul trebuie să fie în primul rând interesat de, iar copilul se va dezvolta propria lor. Dezvoltarea la scară completă - libertatea de acțiune, gândire, sentiment.

Video: Idei în sala de clasă Montessori & idei Piggy în Montessori

Copilul însuși devine atunci când urmează propriile interese. Respectul pentru copii - nu există nici o interdicție, critică și de orientare. Copilul are dreptul de a fi greșit, se poate ajunge de unul singur.

Întregul sistem Montessori ajută la stimularea copilului la auto-educație, de auto-învățare, auto-dezvoltare a potențialului său.

Sarcina profesorului, părinte - copil de dezvoltare, asistență în organizarea mediul Montessori pentru realizarea potențialului lor. Adult oferă asistența necesară, care permite copiilor să dezvolte interesul lor.

idei Montessori

Adulții privind sistemul Montessori ar trebui să ajute pe copii chiar și în măsura în care sa subliniat mai sus, adevăratul rol al Marelui Învățător. Un adult ar trebui să înțeleagă metodologia, ideile, principiile, desfășoară activități de pregătire completă pentru a crea un mediu cu adevărat de dezvoltare, pentru a alege un material eficient pentru antrenament.

Sarcina principală a adulților - pentru a observa dezvoltarea lumii din jurul copilului, ajutând copilul să colecteze, să analizeze, să organizeze propria lor cunoaștere. Adult uitam acțiunile copilului, relevă tendința copilului, copilul oferă o varietate de complexitatea misiunii de evaluare a copilului selectat ei înșiși material didactic.

Cu o atenție specială este sfințită prin poziția copilului în spațiu. Pentru a fi la același nivel cu copilul, adultul trebuie să stea ghemuit pe podea.

La început, profesorul observă un copil care alege materialul. În cazul în care copilul este apelat la alocația selectată pentru prima dată, adultul încearcă să dezvăluie în interesul copilului. El vorbește puțin, modul de a efectua sarcina. În acest caz, un adult sau îngrijitor să vorbească numai instrucțiunile, fără a discuta detalii personale și capacitatea de copii.

Video: Clasele Montessori

Copilul trebuie să învețe să își îndeplinească sarcinile pe cont propriu, prin încercare și eroare să vină cu noi modalități de a utiliza materialul. Se înțelege că, în timpul acestei activități este adusă la îndeplinire o mare descoperire. Adult permite copilului să dezvolte abilitățile creative. Deoarece chiar și un mic comentariu poate aduce în jos copilul confuz, nu-l lăsa să facă o mișcare în direcția dorită.

Pentru o referință completă la metoda Montessori vă recomandăm să citiți următoarele articole:

Montessori

idei Montessori

Montessori miercuri

materiale Montessori