Ce poate un copil de 4 luni: psihomotorie și dezvoltarea vorbirii

Acest lucru ar trebui să fie copil capabil în 4 luni? Nu există nici o limită de vârstă este nici clară și indicatori, potrivit căreia necesitatea de a evalua grudnichka de dezvoltare. Motor, competențe lingvistice, reacțiile psiho-emoționale sunt fixate treptat. Nu vă așteptați nici un salt în dezvoltare. Orice așteptările părinților duce la creșterea anxietate. Dar cunoașterea abilităților copilului de patru luni pentru a ajuta la identificarea rapidă încălcări în dezvoltarea psihomotorie.

Acest lucru ar trebui să fie copil capabil în 4 luni? Care sunt abilitățile motorii sunt fixe și dezvoltate? Ce reflexe dispar?

• În poziția predispuse. Austeră încredere pune mâna pe cap și sprijinit pe antebraț și piept ridică deasupra suprafeței. În același timp, este presat ferm împotriva pelvisului și a picioarelor îndreptate. În poziția verticală miezul este capabil să țină capul mai mult de 1 minut. Dacă firimituri ridicați încet și cu grijă brațele deasupra suprafeței (la un unghi de 45 °), se va ține capul în poziție verticală câteva secunde, după care anvelopele și coboară capul. Este în norma de vârstă.
• Mâinile. Palmele erau încă pe jumătate deschise. O ușoară tensiune în mușchi este stocată, este în norma fiziologică. Dar cele mai multe ori mâinile ei sunt relaxate, mai ales în timpul somnului. Mâinile firimiturile destul de puternice, datorită formării de zi cu zi în poziția predispuse. Această parte a corpului devine cel mai important și interesant pentru firimituri. Ce poate un copil de 4 luni de a face cu propriile sale mâini? Aceasta nu este doar un instrument care poate fi ceva pentru a obține, atrage, reține și sedativ. Copiii de această vârstă adesea pun pumnii în gură, a jucat cu propriile sale mâini, a pus una în alta, se aduce la o persoană care este tratată. De asemenea, pentru prima dată grudnichok poate gusta propriul călcâi.
• Prinderea și care deține o jucărie în mână. Deschiderea luni - reflexul de apucare condiționată. Dacă înainte de copil atârnă jucărie mică sau minge cu un diametru de cel mult 3 cm, miez de pâine tras la ea încearcă să se ocupe și de înțeles. coordonarea mișcării „mână la gură“ este, de asemenea, bine dezvoltat. În cazul în care copilul va dobândi obiectul dorit, atunci cu siguranta-l trage în gură. 4 luni, copilul ar trebui să fie capabil de a apuca o jucărie cu ambele mâini și alternativ fiecare. Dacă el nu are, puteți „tren“, a încerca din nou de mai multe ori. Nu vă faceți griji în cazul în care miezul este lung nu păstrează obiectul în mâinile sale. Deci, nu a fost încă era timpul lui.
• abilitățile motorii în timp ce joacă. Grudnichok la această vârstă nu poate deține doar o jucărie sau un obiect, dar, de asemenea, să se joace cu el. Cum se manifestă? Având în vedere subiectul austeră, transformându-l în mâinile sale, asigurați-vă că pentru a încerca „pentru dinte“. Jucăria este un interes pentru copii. Dacă ea cade accidental din mâini, un Prichindelul poate plânge și exprima nemulțumirea. În cazul în care jucăria din nou cade în mâinile copilului calmează și continuă să studieze.

Pășind reflex dispare în 4 luni. Acest reflex, precum și aptitudinile copilului în 1, 2, 3 luni mai mult în alte articole noastre.

dezvoltarea psihomotorie de băieți și fete: există o diferență

Părinții sunt adesea întrebat dacă există diferențe în ritmul de dezvoltare a băieților și fetelor? Rezistentei musculare, viteză, agilitate, rezistenta - dimensiunile de gen vor fi relevante cât mai devreme de vârstă preșcolară. Dar, până în prezent nici o diferență, cu excepția creșterii în greutate și de creștere nu se observă. Cel puțin, nici o astfel de informații în sursele contemporane. Dar, în vechile cărți de referință medicale puteți găsi un ritm de dezvoltare de masă cu motor pentru fete și băieți. Aceasta precizează că momentul formării de competențe pentru băieți și fete depind de tipul de corp. Unele fete pot fi folosite pentru a ține capul, să se rostogolească peste, stai jos, te ridici, începe de mers pe jos. Poate de aceea, printre generația mai în vârstă există o percepție că fetele surclaseze băieții în dezvoltare.

Percepția vizuală și auditivă a lumii

abilități vizuale și auditive la copilul îmbunătățit în mod semnificativ de 4 luni. În 3 luni grudnichok rulează o scanare programată un oftalmolog și ORL-ist. Este extrem de important să se identifice boala si anomalii intr-un stadiu incipient de dezvoltare. Cum este ochii și urechile unui copil sănătos?

• Vision. Austeră deja distinge fețe și expresii faciale, definește în mod corect în cazul în care sânul mamei, găsește o sticlă, o jucărie preferată. Visualizations sunt formate în mod activ. Dezvoltarea viziune binoculară, atunci când există un sistem de blocare pe obiect cu ambii ochi. Mișcarea de ambii ochi sunt simetrice. percepția culorilor este extins. Austeră distinge culoarea roșu, galben, portocaliu, așa cum apare în spectrul de albastru și verde. Împreună cu reflexul apucând dezvoltă o coordonare „ochi-mana“. Deplasarea copilului devine mai precis, el rareori rateaza marca atunci când încearcă să ia o jucărie. Se vorbește despre dezvoltarea percepției tridimensionale a lumii.
• Audierea. În 4 luni grudnichok își întoarce capul spre sursa de sunet, în timp ce răspunde suficient de repede. sunete dure pentru firimituri sunt încă neplăcute, el poate să le răspundă vzdergivaniem, nemulțumiți mine, plângând și țipând. Copilul învață vocile celor dragi, și toate sunetele necunoscute și vocile sună-l fading de reacție, de a asculta. Pentru a verifica claritatea auzului, otolaryngologists recomandă să atragă cele mai joase sunete atenție grudnichka. La această vârstă, copilul este capabil de a izola unele sunete în comparație cu alte.

Dezvoltarea emoțională, și interacțiunea cu oamenii

Austeră face clar că îi place și ce nu-i place. Și trebuie să fie o reacție conștientă, mai degrabă decât reflexe. Kid în 4 luni se pot exprima bucuria, frica, interes, neplăcere. Cum de a dezvolta sfera emoțională a copilului?

• Intonație. paleta emoțională la sugari poate fi extins în cazul în care cei mai apropiați oameni pentru a comunica cu pesmet diferite intonatii. Cu copilul poate vorbi încet și cu voce tare, cu admirație, uimire, bucurie. De asemenea, Prichindelul poate citi emoțiile negative în vocea lui.
• Mimetism. Este important să vorbim cu gestul copilului și exprimă diferite emoții. Privind la fața unei persoane dragi, grudnichok va copia expresiile faciale și să recunoască emoțiile. La sugari de această vârstă poate fi o varietate de fețe amuzante inconștiente.
• Comunicare. Atunci când un copil aude vocea mamei, cu bucurie răspunde la ea. „Renaștere Complexul“ este încă, atunci când vederea unei persoane dragi grudnichok începe să se miște în mod activ mâinile și picioarele, zâmbind. În 4 luni Prichindelul râde cu poftă, mai ales atunci când mama sau tata preia și apoi mai aproape, apoi se mută departe de fața lui. Comunicarea cu copii este importantă pentru formarea limbii materne.
• „Lui“ și „străine“. Grudnichok 4 luni mai recunosc pe cei dragi și de bună voie să interacționeze cu ei. Dar determină, de asemenea, străinii, comunicarea lui va fi selectiv. Această diferențiere între „noi“ și „ei“ va continua să crească. Pentru a comunica cu persoane necunoscute, firimiturile nevoie de timp pentru a studia noul „subiect.“

copil emoții pozitive și negative - principalul mijloc de comunicare non-verbală în această vârstă. Conștientă grudnichka zâmbet are o natură socială. El înțelege deja că atenția acordată lui, cunosc numele său. Dar emoțiile negative, copilul nu este în măsură să abordeze adultul specifice, nu se poate dovedi infracțiunea. strigătul său, plânge neplăcere a trimis în spațiu ca un apel pentru ajutor.

Dezvoltarea copilului de 4 luni de vorbire

Numai la 6 luni popping sunete, similar cu limba maternă. Între timp, toți copiii vorbesc una, limbă universală. Ce se întâmplă în dezvoltarea vorbirii? Ce sunete și intonația de copil 4 luni poate juca?

Fixe abilitățile lingvistice vechi:

• învățat vocalele "e", "s", "i", "o", "y", "o";
• ușor consoane sunt pronunțate "g", "k", "x", "m", "d", "t", "c", gutural "p";
• lanturi silabice de consoane și vocale;
• dezvoltă Gulen, care precede vorbesc.

Noi realizări de voce:

• apar consoană "f", "b", "c", "h".
• modificări în tonul vocii;
• copil este capabil să transmită vocea încântare, surpriză, bucurie;
• punerea în circulație explozivă, sunete sacadată.

firimituri tacita poate împinge pentru dialog. Dacă te apleci peste fața lui și să vorbească încet, răspunsul este imediat.

Asta ar trebui să poată copil în 4 luni? Principalul succes al dezvoltării motorului - încrezător ținând capul în poziția predispus, apucând jucării, și ținându-l în palma ta. dezvoltarea vorbirii este îmbogățită de noi sunete, intonații, pictat un ton emoțional. De asemenea, să dezvolte abilități de comunicare, distincția între oameni care merg în „noi“ și „ei“.