Etapele de dezvoltare a abilităților mentale ale copilului

Potrivit majorității cercetătorilor care studiază teoria dezvoltării umane, formarea intelectuală a copilului trece prin mai multe etape succesive. La fiecare dintre aceste etape este formarea de noi competențe și dezvoltarea anumitor abilități.

De ce este necesară această cunoaștere părinților? În primul rând au nevoie pentru mama si tata a avut o idee despre modul în care dezvoltarea abilităților mentale ale copilului. Acest lucru îi va ajuta să-l înțeleagă mai bine și, de asemenea, alege activități și jocuri mai eficiente pentru dezvoltarea lor intelectuală completă.

Conform unei teorii, există trei etape principale de dezvoltare a abilităților mentale ale copilului. Fiecare dintre ele are o anumită limită de vârstă: prima - de la naștere până la 2 ani, al doilea - de la 2 la 11 ani și un al treilea - la 14-15 11 la 12 ani.

De la naștere până la 2 ani

Acest stadiu de dezvoltare este senzitivomotor, deoarece pe parcursul întregii perioade până la vârsta de doi copii maeștrilor de abilitățile motorii și senzorio. Copilul studiază proprietățile obiectelor cu ajutorul primele sale abilitati motorii (suficient, împinge, lovește, se apleacă) și observați ce se întâmplă pentru a le schimba. Din acest motiv, el învață treptat să se asocieze diferite acțiuni cu ajutorul reciproc.

Video: Ce aritmetica mentală

Perioada de competențe senzorio este împărțit în șase etape:

• Prima lună de viață. Manifestare de reflexe înnăscute (supt, apucând) pe care copilul nu are nevoie să învețe, așa cum apar în mod natural sub influența stimuli externi, ci prin repetarea frecventă devin mai dezvoltate.
• 1 până la 4 luni. Formarea abilităților motorii, care până în prezent sunt condiționate reflexe - apucând sticla de mână, supt mișcările cu buzele la vederea biberoanelor.
• De la 4 la 8 luni. Apariția reacțiilor circulare, care se formează datorită dezvoltării de coordonare între sistemele de circuite percepție și motorii - copilul incepe sa manipuleze obiecte, în scopul de a obține un rezultat (poate apuca coarda agățat de zornăitul că a făcut un sunet, etc.).
• De la 8 la 12 luni. Îmbunătățirea coordonării între mijloace și scopuri, astfel încât acțiunile copilului devin tot ca scop obținerea de rezultate concrete.
• De la 12 la 18 luni. Un copil deschide noi mijloace de interacțiune cu lumea exterioară, astfel, el începe să se dezvolte conceptul de relația dintre acțiunile și rezultatele lor (de exemplu, copilul este deja în măsură să ajungă la jucărie, trăgând el însuși la saltea pe care este).
• De la 18 la 24 de luni. Copilul învață să găsească noi soluții în mod independent, pentru a obține rezultatul dorit, pe baza schemelor acțiunii lor deja studiate.

Video: Gradinita de tip №101 combinate. O gradina de legume pe fereastra

De la 2 la 11 ani

A doua etapă de dezvoltare a abilităților mentale ale copilului numit stadiul operațiilor concrete. În perioada de la 2 la 11 ani, copilul se dezvolta capacitatea de a compara, măsura, clasifica obiecte și fenomene. Se pare că de la o înțelegere a tipului de acțiuni care pot fi combinate în structuri comune, prin urmare, el învață operează proprietăți diferite: mărimea, numărul, greutatea, volumul, etc.

În etapa a operațiunilor de beton a identificat o serie de etape:

• De la 2 la 5 ani. Copilul este dezvoltarea gândirii simbolice, care îi permite să reprezinte obiecte și diferiți stimuli, folosind imagini indicate nume sau simboluri specifice.
• De la 5-6 la 7-8 ani. Acesta a obținut primul nivel de operațiuni concrete, atunci când copilul începe să înțeleagă că diferitele proprietăți ale unui obiect nu depinde unul de altul, precum și dobândirea capacității de a clasifica și a localiza obiecte pe anumite motive.
• De la 8 la 11 ani. În timpul al doilea nivel de operațiuni concrete, în care copilul devine cea mai bună vedere cu privire la relația dintre proprietățile obiectelor, permițându-i să facă față problemelor de perspectivă, aranja obiecte în spațiu și pentru a rezolva sarcini fizice simple, precum și punerea bazelor gândirii logice.

Video: Copiii, etapele de dezvoltare spirituală (Ilona Rebitskaya oum.ru)

De la 11-12 la 14-15 ani

A treia etapă se numește etapa de operații formale. După ce a ajuns la acest stadiu de dezvoltare, copilul este capabil de a efectua operații mentale fără a utiliza nici un sprijin, adică, el începe să se dezvolte gândirea abstractă. Dacă la o vârstă mai devreme, copiii se pot gândi în categorii specifice și se bazează pe experiența anterioară, în etapa formală operațiuni, acestea sunt deja în măsură să analizeze pe deplin consecințele acțiunilor lor și de a evalua rezultatele așteptate din diferite puncte de vedere.

De la vârsta de 11-12 ani, copilul formează gândirea logică, capacitatea de a face raționamentul deductiv și capacitatea de a face ipoteze. În plus, în această perioadă, el a fost capabil să-și planifice în mod sistematic propriile lor activități.