Reflexele unui copil de până la 6 luni

Din a 2-a lună a copilului redus treptat mâini și picioare de ton flexori, crește cantitatea de mișcări spontane și pasive, și în cele din urmă a schimbat postura.

Cu toate acestea, la prima vedere, este foarte similar cu o postură nou-născut (în cazul în care copilul este culcat pe spate), dar tonul flexoare mai puțin pronunțat.

În cazul în care copilul este culcat pe o parte, se poate vedea că capul nu ar fi fost aruncate înapoi, așa cum a fost în perioada neonatală. reflexele neconditionate și reflexe de postură, care au fost găsite într-un copil sănătos în prima lună de viață, la 2-3 luni au început să scadă, iar după 1-2 luni dispar cu totul. La sugari prematuri foarte, astfel de reflexe persista mai mult. Vârsta copilului, în care reflexele neconditionate se estompeze și dispar, este de mare importanță pentru depistarea precoce a diferitelor boli ale sistemului nervos central, în special paralizie cerebrală.

Într-un copil sanatos dupa 4 luni de viață nu ar trebui să fie identificate așa-numitele reflexe tonice. La sugari cu leziuni ale sistemului nervos, mai ales atunci când zonele afectate de motor și creșterea tonusului muscular, reflexe, acestea nu slăbesc, ci mai degrabă sunt activate, împiedicând dezvoltarea mișcărilor voluntare.

Până la sfârșitul celei de a treia lună de viață ca centrele de maturizarea creierului, responsabile pentru mecanismele de propulsie, copilul începe să se îndrepte treptat trunchiul. Ulterior, rectificarea de reacție a tonusului muscular și a corpului va determina poziția copilului și dezvoltarea mișcărilor voluntare.

Țineți capul!

Dezvoltarea motorie a copilului are loc ca și în cazul în care de la cap la extremitățile inferioare. Deja la sfârșitul prima luna de viata unui copil este format prin așa-numita redresare labirintic (setare) reflexului în cap. Ea se manifestă în faptul că, în poziția predispuse capul copilului este situat pe linia mediană, iar el nu face nici o încercare de a ridica și țineți capul. Cu 2 luni, aceste încercări sunt din ce în ce mai categorică și de succes: copilul mai mult și mai poate ține capul.

La început, imediat ce copilul ridică capul și încearcă să o țină în aer, el încordat și picioare. Dar, mai târziu, această tensiune scade, iar copilul culcat pe stomacul ei, să se miște în mod activ picioarele. De-a lungul timpului, el a fost deja în măsură să ridice și să se întoarcă capul, culcat pe burtă și sprijinindu-se pe mâini Îndreptare. Pat începe să se simtă mai bine mânerul său, se uită la ei, și apoi monitorizarea mișcările lor.

La vârsta de 4-5 luni, un copil sănătos culcat pe stomacul ei, se menține capul în linia mediană, în timp ce se sprijină pe antebraț, îndoit la un unghi drept, iar la 6 luni este deja în funcție de lungimea brațului lui. In primele 3 luni ale copilului mai bine deține capul într-o poziție verticală în brațele unui adult, și în poziția culcat pe spate. Pe două luni, el a fost doar încearcă să țină capul meu, și era posibil să-l doar pentru un timp foarte scurt. Și apoi capul lui a scăzut. Copilul a încercat apoi să-l ridica din nou, și ea în curând a căzut din nou.

În același timp, dând impresia că capul copilului ca acesta „se blochează“. Cu toate acestea, de 3 luni, copilul este bine ține capul într-o poziție verticală în brațele unui adult. În același timp, el încearcă să ridice capul, iar când culcat pe spate. Inițial, acesta este cel mai adesea observată înainte de hrănire - el caută sânul mamei. De la 4-5 luni, copilul ridică în mod activ capul culcat pe spate. Datorită faptului că un control al poziției capului este îmbunătățită, copii 5-6 luni-vechi pot sta cu suport.

În cazul în care copilul de 4-6 luni-vechi pentru a păstra în vrac în fața în jos de aer (mâini pentru adulți sunt plasate sub burta copilului), el ridică capul, ținându-l de linia de centru și ridică trunchiul superior. Astfel, în primele șase luni de viață, copilul poate controla deja poziția capului. Datorită acestui fapt crește câmpul de vedere, este percepția vizuală mai perfectă. Treptat schimba și copilul prezintă.

Libertatea de mișcări pentru copii

El începe de bună voie să ia poziții diferite. În primul rând, ea devine o atitudine diferită, mai liber pe spate: el poate mișca liber picioarele și brațele, întoarce capul spre ambele părți. În cazul în care copilul pentru a trage de mâner și-l ajute să se ridice, el a avut un 4-5 raise luni și menține capul fără a lăsa să cadă înapoi. Abilitatea de a avea loc în diferite ipostaze, și apoi să ia propriile lor copilul deschide noi oportunități de a se familiariza cu lumea exterioară.

În același timp, spori rapid motilitatea copilului. Culcat pe spate, el se mișcă ritmic picioarele ca și în cazul în care mersul pe bicicletă, precum și mânerele, apoi plasarea lor în, apoi îndepărtarea câmpului vizual. La vârsta de 4 luni devin mâini pentru el jucăria cea mai interesantă. Dar, de stres: în dezvoltarea normală a acestei perioade este foarte scurt. Atunci când lipsa contactului emoțional cu copilul și neglijarea lui pedagogică, precum și în cazurile de încălcare a dezvoltării intelectuale a obiceiului de a lua în considerare propriile lor mâini pot fi păstrate pentru o lungă perioadă de timp. În plus, acest obicei este exprimat in autism copilarie.

Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii ale copiilor în cele șase luni

Copii în vârstă de 3-4 luni, într-adevăr place acest joc. Tu întinde mâna copilul culcat pe spate, iar el îi apucă imediat, ceea ce face încercările de a sta în sus și stai jos. Mulți tați permite copiilor lor să stea un pic în brațe, și unii ca un mod neobișnuit de a le scoate din pat de copil. Copii în venerație de jocuri și indignați atunci când este oprit. Și aici, la ajutor poate veni turnichok (sau turnichkov sistem instalat direct în pătuț sau cărucior).

Primul copil ajuta manutele bajbaie bara transversală, înlocuiți mâna sub tălpile, astfel încât să se poată ridica și se întind, ajuta să se așeze, se ridice în picioare. Și în curând de formare pe turnichke extrem de captiveze copilului, oferindu-i o mare favoare. Chiar și în această vârstă a copilului poate sta, sprijinindu-se mâinile pe bara. Noi nu trebuie să se îngrijoreze, că el a trebuit să se aplece picioare: el va face la fel de mult ca el poate. De asemenea, nu uitați că un copil în picioare în pat de copil, se sprijină pe mâner, iar sarcina este distribuită uniform pe toate mușchii corpului său.

Dar nu luați sfatul nostru, ca și cum le utilizați, va fi acum posibilitatea de a lăsa un copil singur în turnichke practică, în timp ce ei se vor face treburile casnice. Nu, perekladinka nu poate înlocui un copil pentru a comunica cu tine. La această vârstă, cu motor si dezvoltarea mentala - un singur proces. Copilul are nevoie de sprijinul dumneavoastră, lauda, ​​de ajutor. Prezența ta la momentul de exercitare a copilului, implicarea emoțională activă în activitatea sa sunt absolut necesare pentru a se asigura că copilul a însușit cu succes capacitățile acestei rachete.

Clasele de la patul nostru turnichke foarte util nu numai la dezvoltarea corespunzătoare a activității motorii, dar și a sistemului musculo-scheletic al copilului. Există dovezi considerabile că o clasă mai întâi în turnichke și mai târziu complexe de origine sport are efecte benefice asupra dezvoltării copiilor cu boli ale sistemului nervos si musculo-scheletice până la recuperarea completă. Prin urmare, ține cont de această posibilitate de tratament. Dar, în aceste cazuri, părinții nu trebuie să decidă pe cont propriu cum să se ocupe cu copilul.

Există este obligatoriu să se consulte un medic: În funcție de starea copilului este necesară pentru a ridica sarcina și exercitarea fezabilă pentru el, care, după cum copilul este în creștere, în schimbare. După 4 luni, un copil începe să stăpânească întoarce spatele stomac. Prin urmare, el crește imediat intervalul de vizualizare. O trăsătură caracteristică a primelor șase luni ale vieții copilului este creșterea în activitatea motorie a mâinilor. Deja din luna copilul a 2-a pune tot mai mult o mână la gură și suge degetele. În acest fel, el începe să învețe pixul.

DEZVOLTAREA SPEECH copilului de 6 la 8 luni: Video

juca mânere

La sfârșitul aceleiași luni, el pune o mana la ochi sau nas și le freacă. La treia lună a copilului începe să ridice mâna peste față și căutați-l. Prin treia lună există o nouă realizare - un copil ține în mâinile sale la subiectul pe care îl interesează. În 3 luni, mișcările mâinii devin mai diferențiate. Deci, pe de o luna a 2-a, în cazul în care brațul îndoit copil la cot, sa aplecat și degetele. Prin treia lună a copilului este deja capabil uneori să se aplece brațul fără a îndoi degetele, în același timp.

El ține mai mult imbricate la punctul mâna lui: 2 luni aproximativ 10 secunde și 3 luni - până la 20-30 de secunde. Prin treia lună va fi observat că, atunci când copilul deține o jucărie, nu este întotdeauna în același timp, se extinde mâna și degetele. Astfel, degetele au început să acționeze pe cont propriu.

După 3 luni din ce in curs de dezvoltare mișcărilor voluntare ale unui copil de mâini. Aici joacă un mare instrument de dezvoltare rol „ochi - mână“. Apariția și îmbunătățirea acestei funcții apare ca maturizarea sistemului nervos central. Întârzierea în dezvoltarea funcției „ochi - mână“ este tipic pentru copiii cu sistemul nervos central, precum și cei slabi, rămase în urmă în dezvoltare.

Un decalaj similar poate să apară și neglijare pedagogică, atunci când copilul a da o jucărie pic, nu comunică cu el, și-a petrecut ore culcat în pat nu face nimic. Deci, încercați să creeze în jurul valorii de mediul copilului propice pentru dezvoltarea sa, și amintiți-vă că formarea unui sistem de „ochi - mana“ - o condiție prealabilă foarte importantă pentru întreaga dezvoltare mentală a copilului. Stimularea dezvoltării acestui sistem este necesară în prima lună de viață, atunci când copilul deja poate opri pe scurt privirea pe diverse teme.

practicarea ochii

Fiecare mod de a ajuta copilul, amintiți-vă că distanța ideală pentru elementele de examinare pentru copii de 2-3 luni-lea -. 20-25 cm Nu uita, de asemenea, că copilul preferă să se uite să se concentreze asupra feței umane. În 2-2,5 luni pentru dezvoltarea unui sistem de „ochi - mana“ de multe ori să investească în stilou pentru copii de sondare jucării. De la 2,5 până la 3 luni, este deosebit de util să-i dea astfel de jucării că el ar putea lua o mână în direcția, împinge pe cont propriu.

Pentru a face acest lucru, atârnă peste zornaitori pătuț pentru copii și bile la o distanță de aproximativ 25 cm distanță de fața lui. Urmărind copilul, vei vedea cum el atinge jucăria, încearcă să captureze, din cauza a ceea ce este în mișcare, iar copilul cu placere vizionarea. Toate aceste activități sunt necesare pentru dezvoltarea celor mai importante în prima jumătate a mișcării vieții - apucând.

Există o altă linie de dezvoltare a apucare, atunci când copilul nu primește informații tactile și vizuale despre subiectul - de la contactul cu el. Această linie provine de la „renaștere a complexului.“ Primul copil este doar adulți ocupat și nu acordă multă atenție la obiectele întâlnite de mâner. Cu toate acestea, la un moment dat vei observa cum sa oprit brusc copilul, se uita la subiectul adult cu care se învecina stiloul, dar se uită la adulți. Apoi, mâinile copilului sunt mult mai probabil să apară cu acest subiect, există încercări de a le obține.

mișcare apt

Intervalul de vârstă de 3 până la 4 luni de ajutor de control mâner copil jucărie, fortificat pe bara transversală în mod fix. Dacă aveți un copil în brațe, a îndreptat atenția către părțile luminoase de îmbrăcăminte sau bijuterii care a fost atras de el. În cele din urmă, un copil în jurul vârstei de 4 luni, când a podnesut jucărie și să aștepte până când nu se va opri ochii, după câteva secunde, se întind mânere, să le aducă pe jucărie și să încerce să-i apuca. În 5-6 luni, copilul va fi încrezător obiecte de înțeles.

Prinderea subiectul - prima mișcare aleatoare pentru sugari. Pentru prima dată după nașterea copilului poate, în mod independent, fără ajutorul unui adult, și atingeți pentru a obține lucru interesant, luați-l în mână, pentru a gusta, pentru a le val să bată la ceva. Acesta este cel mai important eveniment în viața unui copil. După apariția apucând activitatea cognitivă în curs de dezvoltare rapidă a copilului. o nouă etapă a dezvoltării sale începe de acum încolo.

Mai aproape de 6 luni, copilul începe să pună în gură toate obiectele care se încadrează în mâinile lui. Gura devine o parte a unității de cercetare a copilului. Prin urmare, nu este necesar să se intarca copilul de obiceiul de a gurii pentru a explora obiecte. Ceea ce este important este că acestea sunt extrem de curate. Deoarece gura începe să își îndeplinească funcția cognitivă, încercați să aibă un copil în timpul stare de veghe rareori suge suzeta.

După 6 luni de mișcarea mâinii copilului la un obiect apucând și exploatația sa întocmit într-un singur sistem. Kid ia jucăria în mâinile sale, păstrează, tratează, aduce la gura, examinează limba și buzele ei. Atunci când copilul ajunge la vârsta de „hvatayki“, el începe să arate diferite moduri de a folosi jucării. Primii pași pentru copii cu ei vor fi în continuare foarte simplu și monoton. La vârsta de aproximativ 6 luni trebuie ratat, să dețină și să ia gura de jucării, zornăitoare, articole de uz casnic va fi pentru copilul cea mai mare plăcere.

Pentru a descoperi noi proprietăți ale obiectului, copilul are nevoie de ajutorul tau. Arată-i că mingea poate rula, și leagăn păpușă, și chiar dacă copilul la această vârstă nu este încă în măsură să repete acțiunile tale, să-l întrebați perspectiva de dezvoltare, de stabilire a condițiilor preliminare de noi activități și jocuri. Uneori, adulții au experimentat vârsta de debut a „hvatayki“ copil ca un dezastru natural. De fapt, până de curând, el a fost atat de calm, nu au urcat, nu a încercat să apuca lucruri și le împinge în gură. Cu toate acestea, pentru dezvoltarea unui copil beneficierea de măiestrie - o achiziție semnificativă, ea deschide noi oportunități în cunoașterea lumii exterioare, este un nou pas spre independență.

Deci, să fie respectuos la realizarea copilului lor. Nu-l limiteze, să nu-și exprime nemulțumirea asupra chiar dacă credeți că prea mult activitatea. Desigur, trebuie să eliminați tot ceea ce este valoros sau periculos pentru copil. Desigur, noi nu ar trebui să-i dea obiecte mici pe care le poate inghiti. Mai bine pentru a oferi o varietate de zornaitori pentru copii și primele (4-5 luni), pentru a pune copilul lor într-un stilou, astfel încât el a mers să-i prindă.

Jucarii pentru copii 6 luni

Bun pentru acest linguri de lemn ca, ustensile de plastic, cratiță mică și să le acopere, jucării din cauciuc, bucăți de hârtie de diferite mărimi și texturi. Copilul este foarte util pentru a zdrobi și rupe hârtia, se dezvoltă mișcarea mâinilor sale, mai ales degetele. Nu lăsați copilul să înghită și mestece pe obiecte acoperite cu vopsea. Din când în când verificați starea și înlocuiți jucăriile deteriorate.

În opinia copilului nu este necesară pentru a pune o mulțime de jucării. Va fi dificil să se concentreze pe oricare dintre ele. În plus, acesta îi dă o stare de oboseala rapida, iar activitatea scop se va dezvolta slab. Apucând apare mai târziu în acei copii care sunt infasurate cu mâinile în primele luni de viață. De asemenea, pot rămâne în urmă în dezvoltarea copiilor lipsiți de comuniune deplină cu adulții, așa cum sa observat în mod frecvent în casele de copii.

La vârsta de 4 până la 6 luni, mișcări noi de mână: copilul le ia în mână, ridică la nivelul ochilor și de mai sus se adaugă împreună, se simte un scutec, îmbrăcăminte, degetele degetele. Mai mult decât atât, toate mișcările de bază sunt realizate în principal în articulații mari. mișcări diferențiate subțire de vârsta copilului nu sunt încă disponibile.

Video: reflexele unui copil nou-născut

Cu capacitatea de a păstra vechea mână copil de 4-6 luni într-o poziție extinsă, el are o așa-numită mânerelor răspuns optic. În cazul în care copilul să păstreze liber în fața în jos de aer (mâini pentru adulți sunt plasate sub burta copilului) și se aduce treptat la masa, el trage ambele mâini, astfel încât mâinile deschise ating suprafața sa.

O realizare foarte importantă a copilului este faptul că la 5-6 luni în mișcarea capului și picioarelor nu mai sunt dependente unele de altele. Țineți capul în linia mediană la nivelul brațelor și picioarelor permite copilului să exploreze și să se simtă corpul. În plus, mișcările mâinilor și picioarelor din ce în ce mai bilaterale, în timp ce înainte, în 2-3 luni, a fost dominat de mișcarea unilaterală.

Video: Cele mai importante reflexe ale nou-nascuti

Probleme cu tonuri musculare copii mici

La vârsta de 4-6 luni, culcat pe spate, copilul ia de multe ori poziția „broasca“: șold el flexat și rotit ca genunchi. Din această poziție, el poate ridica ușor pelvisului, picioarele se deplasează mai departe în față, plasându-le în câmpul de joc cu degetele de la picioare, și, uneori, le trage în gură. Aceste mișcări contribuie la dezvoltarea senzațiilor în degetele de la picioare. tulburări de mișcare la copii în timpul primelor luni de viață se manifestă în primul rând sub forma unei varietăți de tulburări ale tonusului muscular, intarziere in dezvoltare orice activitate fizică.

În diferite boli ale sistemului nervos deja la vârstă de 2-3 luni se poate observa o creștere anormală a tonusului muscular, care este adesea combinat cu o poziție fixă ​​a copilului într-o poziție neobișnuită. De exemplu, în cazul în care copilul este culcat pe spate, el a văzut o puternică tendință către poziția extensor a capului, trunchiului și extremităților. În cazurile cele mai grave, îndreptați picioarele încrucișate. În poziția predispuse copilului cu creșterea tonusului muscular ia, pe de altă parte, postura flexie. El nu poate lua capul din pat și a ridicat-o, mâinile sale sunt de obicei găsite sub sani.

În unele boli ale sistemului nervos și a tonusului muscular slăbit somatică generală poate fi redusă în copil. Copiii cu tonus muscular scăzut preferă să se întindă pe spate, ei plâng și exprime nemulțumirea lor în cazul în care acestea sunt plasate pe abdomen. tonusul muscular scazut poate fi cauzata de rahitism, defecte ereditare ale metabolismului, tulburări de hrănire, neuromusculare și bolile endocrine. tonus muscular scăzut este comună în bolile cromozomiale.

Copiii prematuri, precum și a sistemului nervos central ușoară exprimat, în special, așa-numita disfunctie minima a creierului si in unele forme de paralizie cerebrală, poate fi văzut nestatornic, schimbarea tonusului muscular - distonie musculară. În toate aceste cazuri, copilul ar trebui să consulte un neuropsihiatru.