Vorbire exerciții de terapie pentru producerea de sunete la copii de 4 și 5 ani

Vorbire exerciții de terapie pentru copii pentru a ajuta la dezvoltarea vorbirii corespunzătoare, cea mai importantă formă de comunicare. Un copil învață să vorbească ascultând discursul pentru adulți. Articularea asigură mușchii de lucru pliate ale limbii, faringelui, laringelui, cerul gurii, mușchilor respiratori. Abateri de auz, chiar și cele mai mici, poate complica acest proces.

De 4-5 ani, cei mai mulți copii au format destul de corectă, pronunție clară, mai rar, o scădere de cuvinte. Până la sfârșitul celui de al cincilea an al unui copil de multe ori este în măsură să pronunță toate sunetele limbii lor, deși, uneori, există dificultăți cu șuieratul și „p“. Dar unii copii au dificultăți în pronouncing anumite sunete. Părinții îngrijorat cu privire la modul de a ajuta firimiturile, și dacă sunt sau nu toate trec fără interferențe. Din păcate, de obicei, nu se întâmplă, ai nevoie de o pregătire specială.

Dezvoltarea copilului in copilarie

Pentru probleme de vorbire nu a aparut, din moment ce primele luni, este important să se dezvolte abilitățile motorii ale copilului. parti ale creierului care sunt responsabile pentru aceste funcții sunt destul de apropiate și sunt strâns legate. diferit jocuri deget un efect pozitiv asupra modului în care copilul va spune.

Este util să se maseze degetele și palmele, oferind pentru a studia, altele decât cele materiale și texturi subiecți. Ei bine, potrivit pentru dezvoltarea de desen comun, inclusiv vopsele deget, turnate din lut sau aluat, înșirare margele, puzzle-uri, designeri diferite mozaic, cheotoare. De asemenea, important este comunicarea cu copilul mai în vârstă. Este important din primele săptămâni de viață pentru a vorbi cu el, spune poezii și povești, pronunță acțiunile lor.

Cum de a începe exerciții de terapie de vorbire?

Pentru a aborda corectarea tulburărilor de vorbire firimituri 4-5 ani, este necesar să se înceapă cu o definiție a ceea ce sună copilul nu poate vorbi. Pentru a face acest lucru, el a arata in mod constant imagini la un copil numit cuvinte. Sunetul pe care doriți să fie în diferite părți ale cuvântului: la început, mijloc, sfârșitul anului. Odată ce va identifica sunetele problematice, puteți începe să lucreze cu ei. Acest lucru ar trebui să fie făcut cu fiecare în mod individual, de la plamani la cele mai complexe.

Pentru un copil de 4-5 ani a învățat să vorbească în mod corespunzător, trebuie mai întâi să lucreze la pronunțarea de sunete individuale, nu cuvinte. Este important să se explice copilului cum să fie localizat limba și buzele. Va fi mai ușor de înțeles și urmați instrucțiunile date într-un mod jucaus. După firimiturile vor fi obținute, este necesar să se introducă un sunet învățat în vorbirea de zi cu zi. Acest lucru nu este de multe ori un proces rapid si poate dura mai multe luni. În același timp, ar trebui să înceapă să lucreze la următorul sunet.

Warm-up pentru limba si buzele

Clasele ar trebui să înceapă cu un warm-up special pentru limba și buzele. Nu stând în această poziție copilul din spate este drept, iar corpul este relaxat. Este important ca el a văzut fața unui adult, și fața lui. Deci, el va fi capabil de a monitoriza punerea în aplicare corectă. Prin urmare, timpul de încărcare este de a petrece în fața unei oglinzi destul de mare.

După ce au ales locul potrivit, pentru adulți, folosind tehnici de joc, el explică modul în exercițiu astăzi va trebui să facă. Apoi îi arată și copilul repetă. Adult controlează procesul, dacă este necesar, ajuta cu o lingura mica, un deget curat sau un alt obiect.

Exercițiile pot fi:

• întinde buzele zâmbet dinți, astfel, ascunse;
• buzele trase într-o trompă;
• atunci când fălcile de ridicare a buzei superioare încleștat;
• face mișcări de rotație buzele întinse într-un tub;
• trage buzele, încheietoare degetele lor, masarea în același timp;
• umfla primele două obraji, apoi fiecare trage individual obraji;
• deschide gura, linge buzele într-o mișcare circulară;
• lipi limba, trageți-le în sus și în jos, trebuie să fie întotdeauna tensionat;
• cu o limbă gura deschisă presată pe cer și trage în jos maxilarului inferior.

Exercitii pentru producerea sunetului „p“

Odată ce gimnastica efectuate, puteți trece la sunetele de formulare. De regulă, cele mai multe probleme apar din „p“. Prea multe Tots nu se poate ocupa de tine și de până la 5-6 ani. Cel mai adesea, copiii sau ignorați acest sunet, sau să o înlocuiască cu un alt. Prin urmare, părinții trebuie să-i ajute, pentru aceasta există tehnici speciale de terapie de vorbire.

Deși cele mai multe dintre parinti exercitii pot face cu copilul lor, consultarea cu un logoped de dorit. De multe ori, probleme de vorbire, și mai ales cu sunetul de copii 4 și 5 ani sunt cauzate de motive fiziologice. De exemplu, cazul poate fi căpăstru subdezvoltate, din cauza limbajului care nu ajunge la cer. Acesta poate determina doar un specialist, de asemenea, el va face recomandări pentru remedierea situației: numește un masaj sau o intervenție chirurgicală.

Pentru a vedea cum să facă față acestei Prichindelul sunet dificil, este necesar să-i ceară să mârâi, și apoi - să spună cuvintele în care este prezent „p“. Dacă el nu a primit un singur sunet, este necesar să-l pună. Dacă problema apare numai cu cuvinte întregi, apoi lucra silabele. Pentru unele exerciții folosesc o spatulă specială, care pot fi achiziționate de la magazinele de specialitate. Ei trebuie să acționeze cu blândețe, dar ferm.

Clasele constau, de obicei, dintr-o serie de exerciții.

• Pat, deschide gura și apăsând limba pentru a plasa creșterea dinților de sus, rostește rapid „e“ de mai multe ori. Apoi, face același lucru, suflare pe vârful limbii. Din moment ce el poate aminti vibrația care însoțește „p“.
• Austeră, gura larg deschisă, ar trebui să pronunț „g“. În acest caz, limba trebuie să fie în creștere încet la dintii de sus. După aceea, un adult introduce incet o spatula sub limbă și mutați-le la una și cealaltă parte, creând o vibrație. Copilul în acest moment ar trebui să arunce în aer.
• Copilul pronunță silaba „pentru“ trăgând limba cât mai mult posibil din spate. Dacă în acest moment pentru a introduce spatula și să le facă mișcare ritmică în mână, puteți auzi sunetul clar de „p“.
• Pentru o mai moale „p“ se repetă exercițiul anterior, doar copilul în același timp, condamnă silaba „da“.

Exerciții pentru stabilirea sfârâit

Sizzling de pornire pentru a pune un „w“, pe baza cărora „g“ se transformă în viitor. Pentru a face acest lucru, copilul spune silaba „ca“, ridicând ușor limba la baza dinților. Atunci când există un șuierat, un adult cu o oglindă ajută să-și amintească acest moment. Apoi, loviturile copil și se adaugă la expirare „a“, astfel încât o silabă „wa“.

Copilul pronunță „SA“ și pentru adulți mistrie stabilește limba în poziția dorită. După mai multe încercări, el verifică dacă copilul se poate pune în mod corect limba. După stăpânirea sunetul poate fi studiat „Ei bine,“ inclusiv voce în timp ce vorbește.

Pentru a pune un „u“, este folosit în general, „c“. Copilul spune, „si“, care deține o componentă de batjocură, și se mută limba pentru adulți spatulă din spate, el de ridicare. „H“ sunet pus prin „t“, silaba poate fi direct și invers. Kid-l cu o respirație pronunță vizibil asupra consoane. Un adult cu un vârf de spatulă a limbii împinge înapoi.

Copiilor le place să imite adulți, astfel încât persoanele în vârstă trebuie să arate cum să facă exercițiile. Kid ar trebui să vadă fața unui adult, expresii faciale și mișcările buzelor. Pentru un copil de 4 sau 5 ani, este important să se ocupe de ea a fost interesant. Părinții ar trebui să diversifice clase să completeze elementele lor de joc distractiv. Pentru firimiturile exerciții de vorbire - mare lucru. Și dacă va aduce plăcere și emoții pozitive, este mult mai ușor de a atinge succesul.