Nevoia de a exprima carduri sondajului de copii de vârstă preșcolară. Ceea ce este inclus în sondajul de opinie?

Logoped - un specialist în tulburări de vorbire corective. În plus față de planurile de lucru, un studiu de reviste și alte documente ar trebui să terapeut să efectueze un card de voce

Doshkolnik care este logopedie grădină elev, sau vizitand observat logopunkt în specialitate terapia vorbirii în mod necesar are un astfel de card.

carte de voce pentru examinarea unui copil - o formulare speciale, care sunt umplute cu un logoped.

În acest caz, nu există nici un sistem unic de aceste documente. Fiecare specialist este un card de voce, care se face în mod individual, pe baza cerințelor unui logoped și caracteristicile muncii sale. Cardul de voce este un document de raportare cu privire la sondajul copiilor cu diverse tulburări de vorbire.

Ce este cartela de voce

Acest document este foarte important pentru profesor și pentru monitorizarea dinamicii dezvoltării vorbirii unui copil.

Acest lucru vă permite să vedeți cauzele tulburărilor de vorbire, determina defecte mecanism, capacitatea de a identifica și de a desemna calea preșcolară de muncă corecțională.

Există două tipuri de carduri de voce: generale și implementate.

total de cărți (numit uneori logopedicheskoy caracteristică carte) - este una sau două martor cu informații generale. Acestea includ informații succinte despre copil, și o scurtă descriere a discursului.

Unii logopezi preferă să hărți extinse, până când copilul ajunge la vârsta școlară. Aceste documente sunt foarte convenabile, deoarece profesorul nu este necesar de fiecare dată când o nouă hartă eoliană, și trebuie doar să introduceți informațiile în grafic existente corespunzătoare vârstei copilului.

Ceea ce este inclus în sondajul de opinie?

1. Generalități.

acest informații despre copil, părinți, o scurtă descriere a copilului preșcolar.

2.Anamnez.

Aceste informații sunt scrise în conformitate cu nașterea mamei sale, statul și primele zile ale vieții unui copil. aici se potrivesc, de asemenea, un copil transferat boală severă și dezvoltarea vorbirii timpurie a unui copil. Aceste date sunt importante pentru imaginea de ansamblu a sănătății prescolar, identifica abateri.

3. Investigarea funcțiilor non-voce.

Aceste date constau din rezultatele observare vizuală copilul. Aceste date sunt înregistrate pe competențele generale și de mână cu motor, o atenție auditiv, percepția vizuală, percepția de ritm. Prescolarii sunt oferite mai multe locuri de muncă, rezultatele care sunt făcute și sunt înregistrate concluziile.

Copilul se poate cere să: colecta o imagine divizat din lut sculpta anumită valoare, a propus să atragă o figură geometrică, arată dreapta și la stânga, jocul cu cheotoare sau mozaic. Toate sarcinile sunt concentrate pe o anumită vârstă a copilului, acestea sunt ceva mai complexe, cu creșterea vârstei.

4. Investigarea încălcări.

În aceste sarcini copilul este oferit se repetă pentru un terapeut de vorbire Unele sunete (sub forma unui joc) sau le le spun.

În timpul acestor studii au evidențiat zvukoproiznosheniya de stat, starea organelor articulare, sunete de joc, abilitățile de vorbire cu motor.

5. Investigarea aspectelor fonematic de vorbire (de la vârsta de trei).

copil Acesta a oferit pentru a arăta elementele de imagine care apelează un logoped.

6.Sostoyanie percepția vorbirii fonematic.

Aceasta include repetarea silabelor, și de la 5-6 ani: alocarea prima și ultima literă în teză, cuvintele.

7. Studiu de înțelegere vorbirii.

În această etapă, un studiu de vorbire terapeut estimat vocabularul copilului pasiv lui, înțelegerea cuvintelor și a acțiunilor, fraze și propoziții interogative înțelegere.

De la 3 ani: prepoziții înțelegere.

Cu 5 ani: forme de învățământ diminutive.

Logopedul va oferi preschooler arăta anumite elemente în imagini, răspunde la întrebări, cuvinte formular.

vocabularul 8.Issledovanie și structura gramaticală a vorbirii.

Logoped evalueaza: vocabularul copilului activ; (substantive, adjective, verbe), utilizarea corectă a cazurilor, un acord de adjective cu substantive, concepte generalizează, selectarea antonime, numele ocupații, părți ale corpului, grupuri de obiecte.

Sarcinile efectuate de imagini cu o cerere pentru a denumi cuvântul sugerat.

discurs coerent 9.Sostoyanie (dacă există).

Aceste locuri de muncă sunt oferite copiilor mai mari de 4 ani. Conectat verificat prin repovestire textul propus. Patru ani copiii sunt încurajați trecerea din cele 4 propuneri legate între ele. Pentru copiii de cinci ani - pentru a repeta povestea de 5 propoziții.

Șase ani de copii vechi au cerut deja să fie elaborarea unui articol despre o serie de imagini scenă.

Uneori poate fi oferit o narațiune poveste familiară ( „nap“, „Hen pestrițe“, etc.)

Aici sunt sondajul aproximative, fiecare expert poate adăuga ceva sau, dimpotrivă, eliminați, concentrându-se asupra vârstei copilului și capacitatea sa. Astfel de studii de terapie de vorbire carduri de voce completate face, de obicei, în primele două săptămâni ale lunii septembrie. harta vocală este stocată direct de la un logoped pentru întreaga perioadă de observație pentru preșcolari.