Dezvoltarea copilului ani și jumătate (1 an 6 luni)

Dezvoltarea cognitivă a copilului într-un an și jumătate

Spre deosebire de obiecte prin formă, mărime, culoare:

• Oriented în două forme (sfere cub, cub, caramida) - este la cererea unui adult.
• Ridica obiecte de aceeași formă ca și proba.
• El începe să ridice un obiect geometric într-o gaură în formă corespunzătoare de pe punctul de a beneficiilor (aplicarea).
• Oriented în două dimensiuni (mari și mici) - este după spectacol, la cererea unui adult.
• Colecteaza o piramidă a două inele contrastante pe velichine- după spectacol.
• Oriented din cele două sau trei culori. El găsește aceeași culoare jucărie, conform solicitării (spectacole) un adult.
• Frunzele de pe hartie zigzaguri shtrishki, ovale, linii drepte în creion, carioca.

joc de acțiune:

răstoarnă paginile cărților ("citește"). Rotile din fata un scaun cu rotile. Trage jucărie coarda cu el. Produce în joc (spectacole), una sau două acțiuni frecvent observate (hrănire, pieptănare păpușa)

• de a arăta pentru adulți
• la cererea unui adult,
• într-un joc independent.

Video: Child Development 1 an 6 luni / 1,5 ani Cyrus

Acesta utilizează obiecte substituenți de joc. Produce cu ei aceiași pași ca și cu obiecte reale.

Acțiuni cu obiecte în joc, în funcție de destinația lor.

Două sau trei imită acțiuni de joc colegii. Fii inteligent: substituie pauze ceva, foloseste un obiect suplimentar pentru a obține aceasta va avea nevoie de un lucru.

Dezvoltarea socială și emoțională a copilului și ani și jumătate

Emoțional-echilibrat, stare de calm de afaceri în timpul zilei.

Apar gesturi semnificative punct de vedere social și expresii faciale ("regretă"):

• de a arăta
• la cererea unui adult,
• rareori din proprie inițiativă ca răspuns la o situație familiară.

El răspunde la tonul emoțional al vocii pentru adulți (imită exclamații vesele sau strident).

Mimează relația emoțională la situații adulte ("regretă". "empatizează").

întrerupătoare cu ușurință (switch-uri) de la o stare emoțională la alta (supărat, calmează-te). Neatent.

Plângând, ea își exprimă îngrijorarea cu privire la încălcarea regimului, condițiile obișnuite.

Interesat activitățile altor copii.

Se afișează negativitate în relațiile cu colegii (nu inferior la jucăria lui, este nevoie de departe).

Atrage atenția unui adult intim emoțional țipete evocatoare, expresii faciale, mișcări sau plâns, ia mâna.

Mă bucur să comunice cu adulții. Este nevoie de un interes deosebit în activitățile lor.

Plinge la despărțire cu mama ei pentru o vreme plictisit.

acțiuni independente interesate cu jucării, se bucură de noroc propriu. incapacitatea Supărat (acțiune abandonuri).

reactioneaza diferit la diverse melodii, expresia artistică (melodicitate poeziei).

Sunt bucuros să repete mișcarea familiară muzică.

Discursul de dezvoltare a unui copil și ani și jumătate

vorbire Înțelegere:

Video: 18 luni copil. Optsprezece luni Tim!

• Ea prezintă o parte a corpului, la cererea unui adult.
• Rezumă jucării aspect, indiferent de dimensiunea, culoarea. Acesta le prezintă, la cererea unui adult.
• Dicționar conceptuale crește: înțelege sensul multora dintre propuneri.
• Efectuează acțiuni de uz casnic familiare, la cererea unui adult (pozitiv, transporta, va stabili și colab.).

vorbire activă (spune până la 40 de cuvinte ușoare):

• Rosteste cuvinte simple (de relief în mod corect și individual).
• El folosește cuvântul în punctele singulare de interes. Ea răspunde la întrebările: "Cine (ce) este asta?" (În lumea reală și pe imagine).
• Ea caută să lege două cuvinte în propoziție. Cu ușurință imitat de multe ori cuvinte audibile, fraze pentru adulți.
• Aceasta este însoțită de expresii faciale, gesturi, mișcări, contactul vizual (având valoare de cuvânt suplimentar).

abilități de uz casnic

• El ține lingura în cama, mâncând parțial semilichid și scriere lichid.
• Bea dintr-o cană, aproape fără deversând.
• Atitudinea negativă față de încălcarea neatness. Se spune despre nevoile fiziologice.
• Confortabil cu spălarea.

dezvoltarea fizică

• Bine umbla singur (drepte, cerc, plinte subiecți).
• Pași peste un obstacol in pasul atașabil etaj (după spectacol pentru adulți).
• Intră și coboară pe scări copiilor pas alternative.
• Este nevoie de un bord ușor înclinată.
• În mod independent, stă și se așează pe un scaun, scaun.
• El a aruncat mingea în jos, înainte, în sus.